Педагогічна родина ліцею №5 імені Г. Романової провела чергове засідання педагогічної ради у незвичному форматі. Замість звичних кабінетів — мальовнича садиба “Миколин Хутір” , а замість офіційності — атмосфера творчості та неформального спілкування.
Центральною темою обговорення стала “Синергія знань, досвіду та ініціативи як основа виховної діяльності закладу освіти”. Учасники зосередилися на тому, як поєднання багаторічної професійної практики, інноваційних методик та енергії нових ідей може стати фундаментом для сучасної та дієвої виховної системи.
Виїзний формат дозволив освітянам вийти за межі класичних сценаріїв. Це був простір для відкритого діалогу, де кожен міг поділитися власними міркуваннями та разом із колегами знайти відповіді на актуальні виклики . Під час заходу вчителі приміряли на себе різні соціальні ролі, що допомогло глибше розкрити їхній внутрішній потенціал та по-новому оцінити силу командної роботи .
«Сьогодні вчитель — це значно більше, ніж носій знань. Це наставник, фасилітатор, партнер у розвитку особистості дитини, і водночас — частина команди, де синергія стає ключем до успіху»”, — підкреслив директор ліцею №5 Андрій Олійник .
Ця подорож стала потужним інструментом для згуртування колективу, розвитку навичок взаємодії та пошуку нових шляхів удосконалення виховного процесу через підтримку один одного.
Організація такого важливого заходу стала можливою завдяки підтримці ГО “Бджола” . Організація послідовно сприяє впровадженню освітніх новацій та допомагає формувати міцні, об’єднані спільноти педагогів.
